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关于2012年新设专业建设情况检查的公示

日期:2015-11-21  |  编辑:  |  阅读:

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关于2012年新设专业建设情况检查的公示

根据省教育厅《关于开展高校2012年新设专业建设情况检查的通知》(陕教高办〔2015〕39号)文件精神,建筑幸运飞艇app对2012年新设专业工程测量技术认真开展自评自查,经过综合评价形成专业自查报告及有关建设情况数据表,现予以公示。

公示期自2015年11月21日至11月26日。公示期内,任何单位或个人如对公示内容有异议,请以书面形式阐述具体理由向教务科研处教学科反映。

监督电话:029-33680019

029-33680034

附件1:工程测量技术专业自查报告

附件2:工程测量技术专业建设有关数据表

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2015年11月21日

附件1:

工程测量技术专业自查报告

一、专业定位与培养方案

工程测量是各种工程建设的基础,是国家经济建设的排头兵,它服务于工程建设的规划、设计、施工、运营管理的各个阶段。在工程建设中,工程测量占有着十分重要的地位。国家“十二五”期间的基础建设,工程测量技术在其中发挥着重要作用,而“十三五”期间对水利设施的建设、高铁路网、新农村的建设和一带一路经济带建设等同样离不开测绘技术的支撑。另外随着国民经济的快速发展,全国第一次地理国情普查、房地产测量以及全国各大城市“数字化”进程和全国天地图工程的推进,都需要大批从事测绘生产、服务与管理一线工作的技术技能人才。因此,工程测量技术专业的具有广阔发展的前景。

国家从“十二五”规划到现在的“十三五”规划中,都高度重视城市基础建设、交通建设、重大水利工程及新农村建设。《国务院办公厅关于促进地理信息产业发展的意见》(国办发[2014]2号),《陕西省经济和社会发展第十二个五年规划纲要》等文件中都可以看出,工程建设的发展需要大量的测绘类的技术技能人才。

专就陕西省目前的情况来看,建筑、交通、水利、国土等行业的测绘队伍在未来5~10年需要测量工程技术人员大约25000人,而目前我省从事工程测量的专业技术人员仅有7000多人,差额较大,加快我省工程测量人才的培养已迫在眉睫。因此我校开设工程测量技术专业,培养一批能立足水利行业,面向全国能从事测绘事业,具有信息采集、处理、表达与应用等方面的常识和技能的高级工程测量人才非常必需的。

我院工程测量技术专业开设于2012年,目前有3届高职学生;共招收学生55人;现有毕业生22人;在校生26人。本专业培养热爱祖国,拥护党的基本路线,德、智、体、美、能全面发展,掌握工程测量技术专业必备的基本理论常识,具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,能从事建筑施工一线的测量放线与地形图测绘工作,适应建筑施工现场的技术及管理等职业岗位要求的技术技能人才。

为了保证本专业人才培养的质量,大家在设置专业课程体系之前进行了充分的市场调研,与相关的测绘企业、咸阳市勘察测绘院、已开设有本专业的兄弟院校专家等进行了充分座谈与论证,尤其是对专业课程的设置进行了逐一筛选和检查。例如咸阳勘察测绘院GIS办公室的张毅主任提出海洋测绘与遥感测绘对我高职院校学生的学习来说有点吃力,且海洋测绘对陕西这样的内陆省份应用面狭窄,建议去掉,换成更具实用性的GIS课程。正是在各位专家和兄弟院校的指点下,大家不断的完善工程测量技术的人才培养方案,形成了具有我院本专业特色的人才培养体系。

本专业小而精、少而强。2015届首届毕业班学生被各建筑单位、测绘单位抢订一空,并有不少企业表示愿意提前预定学生,且工程测量技术专业学生多次代表我院参加陕西省高教厅举办的测量技能大赛,屡创佳绩,为幸运飞艇app争得了荣誉的同时也促进了专业自身的发展。

二、专业师资队伍

建筑幸运飞艇app现有专兼职教师25人,其中专职教师17人,兼职教师8人。工程测量技术专业教师6人。45岁以下的青年教师占80%。初级、中级、高级职称分别占50%、25%和25%,博士1名、硕士研究生6名,5名教师具有注册造价师、二级建造师等国家注册证书,双师结构比例达到70%。在兼职队伍中,教师大多数来自企业一线。近三年来教师主编或参编18部高职高专教材,公开发表论文41篇,其中核心刊物20篇,主持教科研课题共19项。

三、教学基本条件

本专业自开设以来,幸运飞艇app已经为本专业累计投入168万元,其中学校经费投入44万元,各级财政尤其是德国欧元贷款项目建设投入高达124万元,为本专业购买了多套GNSS测量仪器、电子水准仪、国内外多种型号的全站仪和各种经纬仪水准仪等材料。期间多次派专业教师赴陕西铁路工程职业幸运飞艇平台、杨凌职业幸运飞艇平台等国家骨干院校进行交流学习。

1.校内实训基地建设

按照“满足需要,适度超前”的建设思路,现已建成建筑材料与质量检测、建筑工程制图、建筑工程测量、建筑CAD及工程造价5个校内实验实训室,资产总值共计205.5万元。这四个校内实训室共同承担建筑工程技术、建筑工程管理和工程造价等专业在校学生的建筑材料性能检测、建筑工程施工图纸的绘制和识读、建筑施工测量放线、建筑工程造价工作中土建工程钢筋算量和图形绘制等专业核心技能的实训任务。

2.校外实训基地建设

与陕西省第六建设有限企业、陕西省泾渭建设有限企业、中核二四建设有限企业、上海宝冶建设企业、天雄建设监理企业等30余家大中型企业合作,在企业建立了实训基地。这些校外实训基地由校企共建、校企共管,承担专业认知、工种实训、顶岗实习和专业生产性实训。

四、教学质量保障

1、根据幸运飞艇平台教学管理制度文件,制定了建筑幸运飞艇app的教学文件规范化制度,严格实行听课制度,成立建筑幸运飞艇app教学督导小组,落实“伞形”管理制度。每学期期初、期中、期末进行一次全面的教学检查,做到发现问题,及时解决。每学期对各工程测量技术专业的学生考核结果做出分析报告,编制年度人才培养质量评估报告。

2、人才培养模式还需进一步深化,在深化的过程中,课程建设的理念要更新,内容要重构,标准要提高,教材要改革。

3、需要采取得力措施,加强“双师”素质和“双师”结构专业师资队伍建设,建立“持续双师”有效机制。

4、校内外实训基地须加大力度,不但满足教学,而且能够满足社会培训等服务的需要,增强带动辐射功能,成为省级示范性实训基地。

5、面对“西咸一体化”和“一带一路”战略的急速推进,西咸新区建设和区域经济高速发展对城市化建设、社区管理、新农村建设及脱贫致富带头人培养的现实需要,亟需加大投入,加强工程测量类专业的建设,全面提升人才培养和提供优质社会服务的能力。

五、人才培养质量

近三年,建筑幸运飞艇app推行面向企业、面向行业、面向市场,以“技术转化和技术传播”为主的“三个面向+技术双通道”社会服务能力建设。利用陕西省建筑业关键岗位职业资格培训基地的资质,发挥师资和设备优势,面向企业员工、农民工,开展技能鉴定和培训。共开展农民工技能培训讲座2次。和继续教育幸运飞艇app合作,为咸阳市建设领域专业技术人员培训3次,培训人数500多人次。另外,我院积极与企业合作,由企业冠名,联合举办技能大赛

同时积极组织学生参加各级测量技能大赛,其中2012-2014连续三年获得陕西省测绘测量技能大赛三等奖,也与兄弟院校联合举办了形式多样的测量比赛活动。

目前存在的最大的问题是招生的问题,针对该问题2016年本专业招生准备采用与企业联合创建订单班的形式,在学生间进行广泛宣传,想方设法拓展招生渠道,确保2016年本专业招生工作能够顺利完成。

于此同时,不断坚强工程测量技术专业的教学内涵建设,期间利用已建成的校内实训室和实训场地,广泛开展社会培训,积极联系一线生产单位,在为学生提供课中实习和顶岗实习的机会的同时,为生产单位提供优秀稳定的劳动力资源;发挥双师型教学团队的力量,主动为企业承担生产项目和技术服务。

在产学研过程中教师主动为企业提供技术服务,开展技术咨询与现场技术引导工作,与企业技术和管理人员进行交流,把先进的技术和管理经验传授给企业。减少企业的人员培训费用,提高管理水平和一线工作效率,促进整个企业管理水平的提高。陕西省水利厅测量咸阳市水塔空间坐标项目中,由我系林凯老师担任测量工程师,负责技术工作。

校企结合培养的学生具有较高的综合素质,既有必要的理论常识又有一定的实践技能,无需前期培训,实现零距离上岗,降低了人工费用和用人风险,从而提高企业的效益和竞争能力。另外,学生在企业进行生产实习,直接参与企业的生产项目,为企业创造了经济价值的同时切实提高学生的人才培养质量。

建筑幸运飞艇app

2015年11月21日

附件2

工程测量技术专业有关情况数据表

一、 专业基本信息表

专业名称

专业类

所在院系

同院系其他专业

专业教师人数

在校生人数

工程测量技术

资源开发与测绘

建筑幸运飞艇app

建筑工程技术、建筑工程管理、工程造价、道路桥梁工程技术

6

26

注:本表所填专业教师人数是指目前从事专业课(含专业基础课)教学工作的专任教师人数,不包括兼职教师。

二、 在校生情况表

年度

实际招生人数

报考率

报到率

高考录取平均分

转专业人数

2012年

25

86.6%

88%

296

0

2013年

15

83.2%

86.6%

283.1

0

2014年

15

84.1%

86.6%

313.1

0

2015年

三、 专业教师基本情况表

姓名

性别

年龄

专业技术资格

所属院系

第一学历

最高学位

主要行业经历

主讲专业课程

专职/兼职

专业

学位

学校

专业

学位

学校

2012

2013

2014

肖守湖

65

副教授

建筑幸运飞艇app

土壤农业化学

本科

西北农幸运飞艇app

土壤农业化学

本科

西北农幸运飞艇app

测量技术基础

兼职

林凯

27

助教

建筑幸运飞艇app

测绘工程

本科

天津城市建设幸运飞艇app

控制测量

GPS测量

数字测图

专职

鱼彩彦

45

讲师

建筑幸运飞艇app

土壤与植物营养

学士

西北农业大学

植物营养

硕士

西北农林科技大学

地形测量

测量技术基础、地形测量

专职

史国庆

32

讲师

建筑幸运飞艇app

农业水利工程

学士

内蒙古农业大学

农业水工建筑物

博士

内蒙古农业大学

2011.07-2012.08在陕西天元水利电力勘察有限企业

地籍与房产测绘、测量程序及其应用

专职

房伟

29

助教

建筑幸运飞艇app

工程管理

管理学学士

河北工业大学

工程管理

管理学学士

河北工业大学

2009.7-2010.6西北电力建设第四工程企业工作

工程制图

专职

李静

50

工程师

建筑幸运飞艇app

机械设计与自动化

本科

西北工业大学

机械设计与自动化

本科

西北工业大学

工程CAD制图

兼职

注:本表所填专业教师是指该专业开设以来,所有从事过专业课(含专业基础课)教学工作的教师(包含专职教师与兼职教师)。主讲专业课程对应的年份是指学年,例如2012是指2012秋季学期-2013春季学期。

四、专业开设以来专业教师主持的教育教学研究和改革项目情况表(不超过10项)

序号

课题名称

主持人

项目类别

立项时间

经费(万元)

备注

注:项目类别包括省级/校级教改项目、国家/省级教育科学规划课题、以及其他教学研究项目。

五、 专业开设以来专业教师发表教研论文情况表(不超过10篇)

序号

论文名称

第一编辑

发表期刊

发表时间

备注

1

高职教育新观念下《工程CAD制图》教学模式改革

史国庆

河南科技

2014.11

2

在高职教育新模式背景下《建筑材料》的教学改革

史国庆

课程教育研究

2014.12

3

高职园林技术专业《测量学》课程教学改革探讨

鱼彩彦

【欢迎您】科教创新导刊

2014.01

4

高职建筑工程测量课程建设与改革探讨

林 凯

建筑工程技术与设计

2015.11

注:教研论文指该专业教师以第一署名单位发表的与本专业教学研究相关的论文,非学术研究论文。

六、专业开设以来专业教师主持科研课题情况表(不超过10项)

序号

课题名称

主持人

项目类别

立项时间

立项编号

备注

1

闸下应用废旧轮胎消能防冲的数值模拟

史国庆

校级

2013.05

2013KYB05

2

膜材料在果树花期霜冻预防中的应用

史国庆

校级

2015.07

2015KYA02

3

幸运飞艇app-幸运飞艇平台-【欢迎您】绿地土壤调查与评价

鱼彩彦

校级

2012.06

2012KYB02

幸运飞艇app-幸运飞艇平台-【欢迎您】1:500数字地形图测绘

林凯

校级

2014.04

2014KYB017

注:科研课题是指本专业教师以第一立项单位主持完成(或在研)的科研项目。

项目类别包括国家级、省级、校级。

七、 专业开设以来专业教师获得科研奖励情况表(不超过10项)

序号

成果名称

获奖人

完成单位排名

获奖人排名

获奖类别

获奖等级

获奖时间

获奖证书编号

备注

八、 专业开设以来专业教师发表代表性学术论文情况表(不超过10篇)

序号

论文名称

第一编辑

发表期刊

发表时间

他引次数

备注

1

闸下应用废旧轮胎消能防冲的三维数值模拟

史国庆

水利水电科技进展

2015.03

0

2

闸下应用废旧轮胎消能防冲数值模拟结果验证

史国庆

人民黄河

2015.08

0

3

浅析数字测量技术在建筑工程测量中的应用

林 凯

城市建设理论研究

2015.05

0

注:学术论文指本专业教师以第一署名单位发表的本专业领域内的学术论文。

国内学术论文“他引次数”以CNKI中的“他引次数”为准,自引不能计算在内。

国外学术论文以“Web of Science库(含扩展库)”中的“他引次数”为准。

九、 专业建设经费投入与使用情况表(单位:万元)

经费投入/使用

2012年

2013年

2014年

2015年

2012-2015年合计

合计

经费来源

学校

11

11

11

11

44

各级财政

40

36

25

23

124

社会

经费用途

基础建设

8

4

3

2

17

教学实验仪器设备

26

24

20

17

87

师资队伍

5

5

5

5

20

教学运行与改革

10

9

6

8

33

其它

2

5

2

2

11

注:本表所填年份为自然年度。合计=各种来源的经费之和=各种用途的经费之和。

十、 图书资料情况表

纸质图书册数(册)

1680

备注

电子图书资料源个数

267

备注

电子图书资料源清单

电子图书资料源名称

链接地址

备注

建筑工程测量

http://172.16.96.68:8087/markbook/BookSearch.jsp

公差配合与测量技术

http://172.16.96.68:8087/markbook/BookSearch.jsp

矿井测量技术

http://172.16.96.68:8087/markbook/BookSearch.jsp

GNSS测绘技术

http://172.16.96.68:8087/markbook/BookSearch.jsp

GIS测量技术

http://172.16.96.68:8087/markbook/BookSearch.jsp

遥感测量原理与应用

http://172.16.96.68:8087/markbook/BookSearch.jsp

海洋测绘

http://172.16.96.68:8087/markbook/BookSearch.jsp

注:本表所统计图书资料是指本专业的图书资料(含学校与院系),统计时间截止到文件下发之日。

本专业的电子图书资料源(含学校与院系)是指供本专业教学、科研使用的,由资源提供方完成更新的、可全文下载的电子资源平台/数据库,随书的资料光盘不计在内。

十一、 教学实验仪器设备(含App)情况表

序号

教学实验仪器设备(含App)

台套数

单价(元)

是否该专业开设以来新增

本专业使用比例

备注

1

沉降观测仪

2

7300

20%

2

激光电子经纬仪

1

12000

20%

3

电子经纬仪

5

6500

20%

4

光学经纬仪

8

4000

20%

5

水准仪

10

1100

20%

6

自动安平水准仪

25

1200

20%

7

光学平板仪

5

4000

20%

8

电子测距仪

2

15000

20%

9

数字绘图板

15

2550

20%

10

全站仪

1

45000

20%

11

水准仪

20

800

20%

12

光学经纬仪

23

9000

20%

13

电子经纬仪

22

3800

20%

14

全站仪

7

18600

20%

15

仪器架

10

750

20%

16

GPS

12

40000

20%

17

全站仪

10

43000

20%

18

全站仪

2

62000

20%

19

光学经纬仪

20

2650

20%

20

电子经纬仪

20

3500

20%

21

光学水准

20

620

20%

22

自动安平水准仪

20

850

20%

23

高倍望远镜

7

1800

20%

24

仪器柜

14

1000

20%

合计

384530

∑(台套数*使用比例*单价)

∑(台套数*使用比例*单价)

注:教学实验仪器设备(含App)指单价800元以上的设备。

本专业使用比例是指一个设备如果多个专业共享,其中用于本专业教学的比例。

现有设备统计时间截止为文件下发之日。

十二、 校内外实验实训实习实践中心/基地情况表

序号

中心/基地名称

校内/外

依托单位

实验、实训、实习学生人次数

备注

2012/2013学年

2013/2014学年

2014/2015学年

2015/2016学年

1

工程测量实训室(1)

校内

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924

1470

746

546

2

工程测量实训室(2)

校内

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924

1470

746

546

3

咸阳龙海地基测量实训基地

校外

咸阳龙海地基有限企业

396

630

624

312

4

西安晨远测绘实训基地

校外

西安晨远测绘有限企业

396

630

624

312

注:校外实习实践基地指有协议的实习实践基地。

实习学生人次数统计时间按学年计算,1人次指1名学生完成教学计划中的一个完整实习环节。

十三、 开设以来的专业培养方案中理论课学时与实践学时比例汇总表

年度

类 别

学时数

占总学时的比例

备注

2012-2013

理论学时

502

19.20%

实践学时

102

3.9%

计划总学时

604

23.10%

2013-2014

理论学时

924

33.91%

实践学时

884

35.33%

计划总学时

1108

69.24%

2014-2015

理论学时

1119

42.79%

实践学时

1496

57.21%

计划总学时

2615

100%

2015-2016

理论学时

868

32.51%

实践学时

824

32.04%

计划总学时

1692

64.55%

注:理论学时是指各课程的课堂教学学时,实践学时包括课程的实验学时、实践环节课程学时以及毕业设计(论文)的学时。本表按学年度填写。

十四、 主要课程情况表

课程名称

教学方法、手段

理论

学时

实践

学时

实验学时

总学时

主讲教师

考核方法

通过率

授课学期

课程类别

验证型实验

设计型实验

综合型实验

创新型实验

姓名

职称

学历

地籍与房产测绘

理实一体化教学

36

24

60

史国庆

讲师

博士

笔试

92.3%

3

专业必修课

课程主要内容

主要先容了解土地管理基础常识,城镇土地权属调查,土地利用现状调查、土地分等定级等基本常识,掌握界址点、地籍图的测量方法、土地面积量算以及房产测量等方法,了解地籍测量资料的更新与管理。通过本门课的学习使学生了解土地管理的基本常识,具备地籍权属调查和计算机地籍数据处理的能力。

选用教材

地籍与房产测量 测绘出版社 彭维吉主编

课程网站

测量程序及其应用

理实一体化教学

36

24

60

史国庆

讲师

博士

笔试

92.3%

4

专业必修课

课程主要内容

主要先容EDTR导线测量综合计算系统、Cosawin平差App、EDMS6.0地形地籍成图系统、HAIDA海洋成图系统、CASS7.0地形地籍成图系统、MapGIS地理信息系统、南方GPS解算App、天宝GPSApp、断面图绘制系统等常用测量专用App的基本功能,以及在测量方面的具体应用。通过本门课的学习使学生达到能正确使用各种测量应用App的目的。

选用教材

公路与铁路测量程序 人民交通出版社 覃辉编著

课程网站

测量技术基础

理实一体化教学

36

24

60

鱼彩彦、肖守湖

讲师

硕士

笔试

100%

1

专业必修课

课程主要内容

主要先容测量技术所必需的测量基础理论、基础常识、基本方法和操作技能。基本测量技术,包括水准测量、角度测量、距离测量、点位测定和基本测量最可靠值计算及其精度评定等五个项目。通过本门课的学习使学生熟练掌握测量仪器的使用,测量的基本工作及地面点位的确定。

选用教材

测量技术基础 潘松庆 黄河水利出社 2012.12

课程网站

地形测量

理实一体化教学

36

24

60

鱼彩彦

讲师

硕士

笔试

92.3%

2

专业必修课

课程主要内容

主要先容地形图测绘所必需的测量基础理论、基础常识、基本方法和操作技能。内容包括测量学基本常识、水准测量、角度测量、距离测量、三角高程测量、测量误差、图根控制测量、大比例尺地形图的测绘、地形图应用。通过本门课的学习使学生掌握大比例尺地形图测绘的基本方法。

选用教材

地形测量技术 马真安 武汉大学出版社 2011.11

课程网站

工程CAD制图

理实一体化教学

14

14

28

李静

工程师

本科

笔试

92.3%

2

专业必修课

课程主要内容

通过工程施工图纸绘制的实例讲解和CAD绘图的基础技能的学习,熟悉计算机辅助设计制图的相关基础,增强识图能力,培养空间想像和思维分析能力。通过本门课的学习让学生熟悉地掌握CAD测绘建筑图纸以及地形图实际绘制技能,为后继课程的学习和在工作岗位上从相关工作打下一定的基础。

选用教材

《AutoCAD2011建筑制图》,夏志新主编,航空工业出版社,2012年7月出版

课程网站

工程制图与识图

讲授法、讨论法

46

10

30

86

房伟

助教

本科

考试

100%

1

专业课

课程主要内容

制图的基本常识,投影的基本常识,点、线、面的投影、基本形体的投影,组合体的投影,轴测投影图,剖面图与断面图,建筑工程图的一般常识,建筑施工图,结构施工图。

选用教材

《建筑工程制图与识图》.刘军旭主编.高等教育出版社

课程网站

http://jpkc.xianyangzhiyuan.cn:8019/

控制测量

理实一体化教学

36

24

60

林凯

助教

本科

考试

92.3%

2

专业课

课程主要内容

控制测量的任务及作用;控制网的分类及其建立方法 国家控制网的布设 工程控制网的布设,控制测量新技术的发展概述、在技术设计中应注意的问题,技术设计编制的步骤和方法控制网的选点与埋石。

选用教材

《控制测量技术》.肖永清主编.高等教育出版社

课程网站

数字测图

理实一体化教学

36

24

60

林凯

助教

本科

考试

92.3%

4

专业课

课程主要内容

以大比例尺地面数字测图为主线,在阐述测量基本原理和理论、常规测量方法的基础上,不仅对数字测图的原理与方法做了全面先容,还先容了地籍图、房产图、地下管线图测绘及路线的测量。

选用教材

《数字测图》.宁津生主编.测绘出版社

课程网站

数字测图

理实一体化教学

36

24

60

林凯

助教

本科

考试

92.3%

4

专业课

课程主要内容

先容GNSS 卫星定位的基本概念和基本原理,GNSS测量的作业的方法和数据处理的基本流程,基线解算App和平差计算App的基本操作;运用GNSS进行控制测量及数据处理、数字测图、施工测量与放样等综合应用能力。

选用教材

《GNSS测量技术》.杜玉柱主编.武汉大学出版社

课程网站

合计

注:本表所填课程包括专业基础课和各类专业课,公共基础课无需填写。请对照专业教学计划表认真填写。

选用教材的描述格式:名称、编辑、出版社、出版时间。

实践学时是指实验学时之外的为本课程安排的实践内容,如课程设计等。

创新型实验指需要学生自己设计实验方案,并具有一定的探索性。例如,开放型实验或研究型实验。

十五、 专业开设以来学生获各类竞赛奖励情况表

序号

竞赛名称

获奖人

获奖时间

获奖类别

获奖等级

备注

1

陕西省测量技能大赛

贺旭、王胜进、焦峰、吴旭涛

2014.06

省级

三等奖

2

陕西省测量技能大赛

刘锋、崔文豪、侯孟飞、赵飞

2014.06

省级

三等奖

3

幸运飞艇app-幸运飞艇平台-【欢迎您】测量技能比赛

李震

2014.05

校级

一等奖

4

幸运飞艇app-幸运飞艇平台-【欢迎您】测量技能比赛

郑成

2015.05

校级

一等奖

注:获奖类别是指国家级、省级、校级。

十六、 专业开设以来学生参加大学生创新创业活动情况表

参加创新创业活动学生人次数

序号

类型

活动名称

引导教师

活动时间

参加的学生名单

备注

注:本表所填创新创业活动是指国家、省、学校三级大学生创新创业训练计划,及其它类型的创新创业活动;学生参与的竞赛项目另行统计,不计算在本表内。

类型:创新创业活动/创新创业训练计划/其它。

十七、 专业开设以来学生发表学术论文/作品情况表

序号

论文/作品名称

发表期刊、出版物、会议

发表时间

学生编辑

备注

第一编辑

第二编辑

注:本表所统计论文/作品指该专业学生为第一或第二编辑的论文/作品。

十八、 专业开设以来学生获得专利受理情况表

序号

专利名称

专利号

专利类别

受理时间

发明者

限额内排名

备注

注:该专业学生为专利受理限额内成员。专利类别分为发明、实用新型、外观设计。

十九、 专业开设以来学生获得相关行业证书情况表

序号

证书名称

证书类型

证书级别

获得时间

学生姓名

备注

1

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

贺旭

2

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

焦峰

3

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

刘锋

4

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

吴旭涛

5

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

赵飞

6

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

王胜进

7

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

李振

8

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

张亮

9

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

杨欢

10

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

曾兰

11

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

任鹏

12

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2014.05

彭超凡

13

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2015.09

吕洋

14

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2015.09

魏博阳

15

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2015.09

郝益凡

16

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2015.09

郑成

17

工程测量员职业资格证书

国家认证

四级/中级技能

2015.09

赵鑫

注:证书类型:国家认证、行业认证、企业认证。

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